Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

vit_r

Про чекистское рождество

Смотрим на аватар и запоминаем:
Vit minus R dot com

Там сейчас ничего нет, но если что, адрес всем известен.

Запомнить советую потому, что Гугл находить не будет, если сделаю так, как мне нравится. Судя по тестам, Империя Зла фильтрует определённые вещи из результатов поиска. Бинг и остальные в подобном не замечены.

А теперь к делу.
Collapse )
vit_r

Сыр в шоколаде

Чтобы понять масштабы скупердяйства швейцарцев, можно просто посмотреть на клетку. Она тут не 5, а 4 миллиметра.

Пачка даёт экономию 20%, если, конечно, записывать всё не по-человечески, а так, чтобы поплотнее. В результате, за год можно сэкономить пару франков.

Судя по состоянию математики в школе, задача в том, чтобы при её изучении испачкать поменьше бумаги. Результаты - соответствующие.

Желание купить блок листов А5 оказалось проблемой. В магазинах они попадаются, но все по 4 миллиметра. Сейчас дети пишут на А4 поперёк. Сопровождая гостей в Германию на шоппинг, привёз назад несколько уценённых блокнотов, хоть и в твёрдом переплёте, но по полтора евро и с правильной клеткой. Теперь жду, когда дочка пришлёт нормальные тетрадки.

Не смотря на полное расстройство по поводу преподавания точных наук, не могу не отметить, что у Швейцарской системы образования есть два несомненных преимущества перед немецкой.

Во-первых, очень легко вырваться из бесплатного государственного просвещения.

В Германии свобода от коллектива была ограничена во времена Веймарской республики и окончательно удушена при нацистах. Поколения родителей борются за неё, но до сих пор успехи не велики.

Особенно сложно в ГДР, где ученики являются исходным материалом для добычи денег от государства и создания рабочих мест. В федеральной земле Бранденбург процент детей, у которых выявлены отклонения, требующие коррекции различными видами терапевтов, превышают в несколько раз цифры по соседнему Берлину и, тем более, по капиталистической Баварии.

Есть альтернативные школы, но они вросли в систему. Оплата зависит от доходов родителей, потому в них полно детей блатных социальщиков с экологически-духовными воззрениями и мало учеников, пришедших за знаниями.

В Швейцарии уход из государственной системы - это не проблема, а просто вопрос денег.

Да, я не знаю, насколько хороши приватные школы, но сам факт свободы выбора уже делает преимущество Швейцарии определяющим.

Второй плюс - это языки.
Collapse )
vit_r

Сыр в шоколаде

Вдумайтесь: мы доверяем воспитание детей людям, которые после школы ненадолго заглянули в ВУЗ, а потом вернулись обратно в школу. Или тем, кто не смог зарабатывать деньги чем-то полезным и ушёл на маленькую зарплату ради длительных отпусков.

Если бы в школе учили те, у кого за плечами минимум десять лет успешной взрослой жизни, в сфере образования всё было бы по-другому.

madam_kuku опять занялась воспитанием родителей чужих детей. В процессе беседы о bullying / mobbing / травле встал вопрос, почему меня не травили, а с детьми - проблемы. Ниже некоторые мысли о системных отличиях.

Во-первых, конечно, в простых школах я не учился. Первая была языковая, вторая, вообще, 239. Наши дети ходили и ходят в обычные.

Физматшкола - это особый мир. Если в классе каждый ребёнок чем-то примечателен, а домашние задания такие, что половина учеников зависает в раздевалке минут на сорок, обсуждая, как решать задачу по математике, заниматься ерундой просто не интересно. Да и нужно для этого молчание массы, а самоуверенные гении на это не способны.

В первой школе были дети из разных семей, так что дальше рассматриваю только её.

У дочки в гимназии подобных проблем тоже не было. Конфликты были, но личные. Этот период тоже не учитываю.

Во-вторых, нельзя сказать, что дело во мне. Качеств, которые могут не нравится было много, а углы не смягчал, в отличие от моих детей, воспитанных в атмосфере немецкой толерантности.

Полно было одноклассников, которые меня недолюбливали, но идеи организоваться и поставить на место ни у кого не возникало.

Попытки были только со стороны нескольких училок. (Попытки безуспешные, так как истеричные крики «Немедленно выйди из класса!» на меня не действовали, а записи в дневнике «Нагло улыбался на уроке!» сопровождавшиеся оценкой «2» не действовали на родителей.)

В-третьих, нельзя сказать, что дело в советских детях. В первой школе были представлены все слои общества (вплоть до сына чина из милиции, хваставшегося болями в животе от обжирания красной икрой). Были и обиженные жизнью. При этом, что-то похожее на травлю помню только в отношении одного придурка.

Психом он был знатным и большинство конфликтов начинал сам, так что нельзя сказать, что было в начальных классах. В пятом-шестом девицы начали травить его организованно. (Хотя, опять же, подозреваю, что это могло быть и организованной самообороной против сальных шуток и задирания юбок, чем юное дарование начало увлекаться уже в начальных классах.)

Учительница была умная и на классном часе мальчики против девочек несколько раз разбирались с тем, что можно, что нельзя и как создать однокласснику нормальные условия, не смотря на то, что мы тоже понимаем...

Учитывая вышесказанное, попытаюсь обозначить основные причины проблем у моих детей.

Основной, конечно, считаю учебную нагрузку. Если детям по одиннадцать, а они в четвёртом классе, учат умножение на два и не читают книжек, то унижение других может показаться интересным способом самовыражения.
Collapse )
vit_r

Сыр в шоколаде

Каникулы на две последних недели зимы называются тут «спортивными». Жена романтично хотела послать младшего в горнолыжный лагерь от школы «Мы же в Швейцарии! Снег! Горы! Сколоны!», но аргументы двух реалистов оказались убедительнее.

В первый день после каникул ребёнок поведал об итогах. Они превзошли прогнозы: переломы рук - два, сотрясения мозга - два, один мальчик после падения не мог поворачивать головой...

Но избежать жертвоприношения богам педагогики не удалось. Во вторник младший пришёл из школы хромая. В носке - дырка, под дыркой - пластырь, под пластырем - кровища.

На уроке домоводства кто-то разбил вазу. Пока сын на коленях пылесосил пол, учительница, выносила осколки и один из них уронила.

Достаточно удачно. (Или наоборот, если рассматривать с точки зрения нанесения серьёзных ранений.) Он ударил по кожаному заднику сандалией, а по ноге, прикрытой тряпкой, прошёл только по касательной.

Честно говоря, даже ругаться на них не получается.

Сказал сыну, что дважды ошибку повторяют только идиоты. В следующий раз, когда в руках у неё окажется любой опасный предмет, включая ножницы или иголку, между ним и этой учительницей должно быть не менее двух метров. И пофиг, что она по этому поводу говорить будет.
vit_r

Сыр в шоколаде

IMG01034_Bülach_small

Местные нравы постоянно радуют всякими мелочами.

На фото призыв не кормить водоплавающих. И последним пунктом предложение использовать сухой хлеб на кухне для панировочной муки, супов и прочего.

Впрочем, рядом на загончике аналогичный призыв сопровождается сообщением о том, что сорванные по соседству и скормленные осликам веточки оказались ядовитыми и одного из покормленных спасти не удалось.




- А есть упаковки по двадцать таблеток?
- По двадцать - это только по рецепту. Хотите купить две по десять?




Призыв Greenpeace к очередному референдуму: «Кто сеет дороги, пожнёт движение.»




Просвещение школьников в вопросах секса...

В Германии занудные объяснения о том, как какают и рожают кошечки, кролики, зайчики, лисички... Потом показ стандартного мультфильма.

Здесь у младшего всё произошло естественно и просто. [Spoiler (click to open)]Дети нашли в школе использованный презерватив...

А так, тема взрывоопасная. В плане кантона Цюрих она запрятана в Gesundheitsförderung und Prävention. По ссылке методички для преподавателей. Чтиво достаточно забавное. Интересно, что советуют начинать с дружбы и любви, плавно переходя к остальным вопросам.
vit_r

Сыр в шоколаде

После доброжелательной беседы школа младшего пригласила местного специалиста по Воспитанию Мальчиков и Мужчин. Первая же попытка групповой мужикотерапии привела к озлоблению участников по отношению к моему сыну. Дальнейшие успехи были столь же великолепны, включая показ поучительных материалов с новыми методами травли.

Пришлось писать директрисе, что очень бы хотелось с этим специалистом поговорить в связи некоторым недоумением по поводу его методов и задач. После некоторого обмена уточняющими вопросами, который перевалил через Рождество и Новый Год, родителям было разослано официальное письмо из школы о том, что замечательный курс великолепно завершился большим успехом. Мудрый наставник научил юных мужчин подавлять внутреннего зверя. Не у всех получается, остались ещё некоторые дети, не понявшие глубокого смысла, но работа в этом направлении будет продолжаться.

А на днях получаю мейл, что Большой Специалист наконец-то сможет выделить время для беседы. Мне предстоит прибыть на аудиенцию в соседний город. И, поскольку это внешний консультант, не обязанный работать в рамках местного школьного бюджета, он будет вынужден выставить мне счёт с почасовой ставкой 150 франков.

Конечно, я ответил не сразу. (Текст должен быть хоть немного вежливым.) Попутно выяснил, что в Германии свобода слова позволяет назвать «шарлатаном» даже конкретного дипломированного врача, причём в транслируемой на всю страну телевизионной передаче (OLG Karlsruhe Az.: 6 U 205/01, 2002-07-24).

Спросил сына, есть ли хоть какие-то изменения?

- Есть. Например, А. больше ко мне не лезет.

- Неужели эти мероприятия на кого-то повлияли?

- Ты шутишь?.. Просто учительница на него наорала и сказала, что в следующий раз пожалуется родителям.
vit_r

Сыр в шоколаде

Запланированное изучение древних артефактов образования позволило выяснить, что проблемы с точными науками начались на рубеже веков. В библиотеке нашёлся достаточно приличный учебник кантона Цюрих по физике девяносто шестого года, а в магазине старой книги - учебник по химии восемьдесят девятого. Правда, это не учебники в смысле глубоких объяснений и формул, а, скорее, занимательные рассказки про странные науки. Но, всё-таки, не те распечатки на хреновой бумаге, что учителя выдают в школе.

Заодно купил «Kusch: Mathematik». Четыре тома разных лет от 1971 до 1984. По слухам, в новом переработанном издании в заданиях и решениях полно ошибок. Не знаю, как с этим в классическом варианте, но на безрыбье и Kusch сойдёт. Всё остальное - просто набор задач без теории. Особенно, вышедшее в этом веке.

Не понятно, где подвох. Видимо, попытки упростить образование приводят к его вынужденному растягиванию, растягивание снижает понимание материала, в следующем поколении подтягиваются родители, которые не могут выполнить детям домашние задания, и учителя, которые не могут объяснить. А там уже и голоса слышны о том, что вся эта заумная фигня в практической жизни не нужна, давайте выкинем лишнее.

Скажем, изучение трансформатора можно упростить.

Сначала детям говорят, что это такая коробочка, которая гудит, нагревается, и с одной стороны её втыкают в розетку, а с другой можно включать лампочку. А ещё она нагревается, создаёт парниковый эффект и портит экологию, поэтому надо приборы с трансформаторами из розетки выключать.
Collapse )
vit_r

Сыр в шоколаде

В Швейцарии дети не любят учиться. Если в Германии большинство стремится получить абитур, равный советскому аттестату о среднем образовании и дающий возможность поступать в университет, то тут даже умные детки, наоборот, стремятся побыстрее соскочить в местный аналог ПТУ или техникума (лучше всего с продавцово-коммерческим уклоном).

В кантоне Цюрих ребёнок с четырёх лет попадает в лапы системы образования, где сидит в обязательном порядке 11 лет:
2 года
- Kindergartenstufe

6 лет
- Primarstufe

Потом экзамен для гимназии. (Большинство сдаёт плохо. Насколько понял, основная проблема - «Это мы не проходили».)

3 года
- Untergymnasium / Sekundarstufe I

Sekundarstufe I - это для отсеянных. При этом она делится по уровню на группы A,B,C и по требованиям на группы I, II, III. (В чём смысловая разница между буквами и цифрами, я так и не понял. Единственное, на классы разбивают по буквам.)


Потом обучение от 2 лет для выбравших рабочие специальности до 4 для пробившихся в гимназию.

Итого, на то, что мы тратили 10 лет в советской школе тут дети тратят 15.

Конечно, 4 года - это не советские 7, и в детском саду не начнёшь программу первого класса. Конечно, два иностранных языка плюс стандартный немецкий хохдойч, который практически для всех тоже немного иностранный, - это не то, что «английски со словарём».

Но всё равно понятно, почему и зачем они в четвёртом классе изучают умножение на два и пишут печатными буквами.

И почему уже в пятнадцать решают, что нужно побыстрее сворачивать с дороги образования.
vit_r

Сыр в шоколаде

В дискуссии под прошлым постом выяснилось расхождение в определениях.

Качество современных учебников не ухудшается. Надо просто помнить, что полезность для усвоения материала - это не всегда тот критерий, по которому учебник оценивается.

Качество - это соответствие формальным, а чаще всего - неформальным требованиям, которые формируются на основе потребностей. Потребности школьной системы и общества очень сильно расходятся. Сейчас учебники ориентируются на учителей. Они облегчают им работу, упрощают жизнь, поднимают цифры в отчётности. Остальное системе образования как-бы не очень интересно.

Посмотрите, насколько повысилось качество современных методов обучения и обучающий материалов.
Collapse )
vit_r

Сыр в шоколаде

Неожиданно выяснилось, что в хозяйстве отсутствует справочник по английской грамматике.

Есть великолепные учебники с правилами и упражнениями. Есть пособия, развивающие отдельные аспекты. Есть справочники по стилю и пунктуации. А банальная грамматика представлена только в варианте для школьников.

Заглянул на американский Амазон. Как-то всё грустно. Или совершеннейшая ерунда, или пособия с упражнениями, или какие-то высоконаучные изыски, более занудные чем Дуден и такие же не пригодные для практического использования. Просмотрев описания, отзывы и образцы страниц нескольких сотен книжек, нашёл пару более-менее похожих на то, что мне надо. Одна из них выйдет летом.

На выходных надо, наверное, скататься в Цюрих. Может, в живом магазине что-то удастся отловить.

Ещё нужна грамматика французского, но пока на немецком или английском. Всё найденное, естественно, на элементарном уровне. Придётся и дальше собирать мозаику из разрозненных страниц в Интернете.

Учебники местные - тихий ужас. При том, что физику, химию и географию они практически отменили. Учителя сами решают, что давать в рамках программы. Математика - бессистемный набор упражнений. История более-менее, но, опять же, в виде побасёнок, а не развёрнутое изложение развития цивилизаций.

Отловил в местной библиотеке пару учебников из тех времён, когда книжки ещё не использовались для того, чтобы выписывать в прямоугольнички под вопросами ответы из раздела решений, а текста в них было больше чем картинок. На уровень советской спецшколы не тянет, но на фоне нынешнего выделяется глубиной и продуманностью изложения.

Надо будет зайти в магазин старой книги и попытаться откопать там то, что использовала для обучения цивилизация прошлого века.